Each day, we work hard to reach our dreams.
We show respect, take responsibility for our actions,
and are kind to everyone we meet.
We at Barnum are on a path to excellence
And we like where we are going!
Barnum Three Personal Standards:
Show Effort ~ Solve Problems ~ No Put Downs
Welcome to Barnum Elementary! We are so glad you’re a part of our amazing community! As you read through our Student/Parent Handbook, I encourage you to reach out to me or your child’s teacher with any questions. We are glad you came!
Gel Ortiz
Principal
Barnum Elementary
g_ortiz-nieves@dpsk12.net | 720-424-9590
DPS thrives toward a Safe and Welcoming environment for ALL. For additional information, read the Board Resolution at https://www.dpsk12.org/safe-and-welcoming-school-district/.
School Hours
Breakfast/T-SEAL 8:25 am – 8:45 am
First bell rings 8:25 am
School Day 8:25 am – 3:25 pm
Dismissal 3:25 pm
| Important Phone Numbers | |
| Barnum Elementary School | Main Line: (720) 424-9590Fax: (720) 424-9615Barnum.dpsk12.orgwww.facebook.com/barnumelementary |
| Attendance | (720) 424-9590 |
| School Nurse | (720) 424-9595 |
| Psychologist | (720) 424-9610 |
| DPS Bus Transportation | 720-423-4600 |
| DPS Main Office | (720) 423-3200; www.dpsk12.org |
| Family Constituency Helpline | 720-423-3054 |
| Family & Community Engagement (FACE) | 720-423-3054; FACE@dpsk12.org |
2022 – 2023 Staff Roster
| School Leaders | ||
| Gel Ortiz | Principal | g_ortiz-nieves@dpsk12.net |
| Bethany Gensrich | Assistant Principal | bgensri@dpsk12.net |
| Main Office | ||
| Daisy Alvarez | Secretary | daisy_acosta@dpsk12.net |
| Monica Sanchez | Secretary | msanch8@dpsk12.net |
| Patricia Nakata (Ms. Patty) | School Nurse | pnakata@dpsk12.net |
Character Strengths
At Barnum we believe that character is who you are and what you do when no one else is watching. It is our goal to help our students develop lifelong skills that will enable students to be caring and responsible citizens. Our character strengths, alongside Positive Behavior Supports and Restorative Approaches, work as a catalyst to support the social and academic progress of all students. It is important that students learn the strengths and their meanings to support individual growth. As we weave character strengths throughout the school day, we encourage parents to discuss and apply the character strengths at home. |
Regular school attendance is vital to students’ success. At Barnum, our attendance goal is for students to attend 95% or more of the school year. This means that students miss nine or fewer days of school. We will regularly communicate attendance goals and rates to students and families. Students who are meeting the 95% goal will be rewarded at monthly excellence assemblies. In addition, students who meet the 95% or more goal at the end of the school year will be invited to a pizza and movie party. All students who meet the goal will also be entered into a raffle to win a $25 Amazon gift card at the attendance party. 20 Amazon gift cards will be given out (10 to students in K-2nd grade and 10 to students in 3rd-5th grade). Please note that students who meet the 95% attendance goal but have 20 or more tardies will not be eligible to attend the party, nor to win the gift card.. If your child is going to arrive late or will be absent, contact the office and leave a message or speak to a secretary at 720-424-9590. Families will be notified when a student is absent.
Important note: Students who have an attendance rate lower than 85% and/or those who have a tardy rate of 20% or higher may not be able to attend class field trips due to absences/tardies. These students may need to stay at school to complete unfinished class work. Exceptions can be made for excused absences and tardies. Documentation will need to be provided for excused absences and tardies. At any time, you may contact the school office and our social worker/attendance team can provide that attendance/tardy percentage information.
Tardiness is a form of absence that interferes with student learning. When students are late, it is a disruption to the learning of students in class as well as to your child. Students who arrive after the second bell, which rings at 8:30 a.m., should report to the office and the parent/guardian must sign them in. If your child arrives after 8:30 a.m. he/she is tardy.
When a student gets picked up early and we enter it under their attendance tab our system marks it as a whole day’s absence. If you do need to pick up your child earlier for a doctor’s appointment, please make sure you get a doctor’s note for it to show it is excused.
For Barnum Elementary, the safety and security of our students and staff is very important. Our school doors will be locked daily including the main front door. Please enter the building through the main entrance (Hooker Street entrance) and proceed to the front office to sign in and receive a visitor pass. Have your identification card with you. We encourage ALL members to support our school in maintaining safety and security at ALL times. Once in the building, DO NOT open the door for others.
Uniform Policy and Dress Code
Barnum Elementary adheres to the Denver Public Schools dress code. Students are expected to dress appropriately for school. Clothing that has writing, pictures, or references to drugs, gangs, sex, violence, profanity, alcohol, or tobacco is not allowed.
Students at Barnum Elementary are expected to follow the school uniform policy that has been in place for several years. Official Barnum shirts must be worn by all students Monday through Friday. Blue Barnum sweatshirts and jackets are also acceptable. During the colder season, students may wear sleeved shirts underneath their uniform. Students may also wear solid colored hoodies or sweatshirts (black, white, blue or gray). Hats and hoods are not allowed to be worn in hallways. Students are not allowed to wear red articles of clothing.
Acceptable student bottoms include plain or colored denim jeans, solid-colored slacks, denim or solid-colored shorts and skirts, and solid-colored athletic shorts. Skirts and shorts must fall below the fingertips when the arm is extended to the thigh. Trousers must be waist high.
If a uniform shirt is not worn, one will be provided by the classroom teacher and must be returned at the end of the day. When inappropriate clothing is worn to school, parents will be contacted and students will be asked to change or cover clothing. Exceptions to this policy may be made by the principal to address a specific student’s medical, religious, or other similar needs.
Please ensure that appropriate footwear is worn to school as students participate in physical education. Students also go outside for recess and appropriate clothing and coats must be worn during colder months.
In spite of our efforts to enforce rules and provide supervision, students sometimes get hurt at school. The majority of these accidents happen during recess time on the playground. When a child is hurt, we first check to see if he/she requires first aid, which we administer immediately. In extreme cases, we will call 911. A school accident report will be filled out when there are obvious signs of injury or a head injury is involved. In these cases, parents will be notified.
Colorado state law requires all school personnel to report any and all cases of suspected child abuse or neglect to their local Department of Social Services immediately. The law is very clear there does not need to be physical proof of abuse in order to be reported nor is it the school’s responsibility to investigate any allegations. It only requires that school personnel have a reasonable suspicion that abuse may have taken place. It then becomes Social Services responsibility to investigate any reports. Failure to report suspected abuse on the part of school officials could lead to both fines and imprisonment. We take our duty seriously in these matters.
It is our policy that when students say they don’t feel well, we take their claims seriously. When this happens in the classroom, we ask teachers to send the student to the school office. If we do not have nursing personnel on duty at the time, the office staff will do their best to determine whether the child needs to go home. Staff checks to see if the child has a fever. If there is a fever or if the child feels bad enough to go home, staff then calls the parents. After talking with the parent, a plan will be formulated for pick up if needed.
Smoking is not permitted on school property, near school property or school events, at any time by anyone.
Homework is an extension of the school day and is routinely assigned to support student learning. The amount, length and type of homework at the elementary level may vary according to the teacher and individual student needs. Homework provides an opportunity for students to work independently and accept responsibility. Assignments are to reinforce the concepts and skills presented in class. Parent support of homework is crucial to student success. Parents should ask to see their child’s homework every night. Your child’s teacher will provide specific homework information. Parents should refer to teacher guidelines for specific homework assignment days.
DPS Safety and Security Department, DPS Transportation, and a representative from the City of Denver reviewed the morning drop off procedures at our school. They developed the safest possible arrival and dismissal procedures for Barnum Elementary school. Please adhere to the following reminders:
In the morning you have two options:
*** Please DO NOT stop in the middle of the street and send your students out of the car. This puts your child and other children in danger!!!
Students have designated locations where they will line up for arrival and dismissal. All Kinder through fifth grade students line up at the blacktop. ECE students will be dropped off/picked up by their teacher’s classroom door. ECE students MUST be signed in/out daily.
Students will eat breakfast in the classroom as they are experiencing Transformative Social Emotional Academic Learning Lessons (T-SEAL). Breakfast is served from 8:25 am to 8:45 am. As part of our T-SEAL block, students will have the opportunity to share and discuss topics such as making friends, anti bullying, and solving problems.
If your child misplaces anything at school, most items may be found in the “Lost and Found” shelving in the office. Lost valuable items may also be kept in the front office. Items not claimed by the end of each month are donated to charity. Items that are lost have a greater chance of being returned if the article is labeled with the owner’s name. (Backpacks, lunch boxes, coats etc.) We encourage parents and students to look over the lost and found regularly.
Most children at Barnum qualify for free or reduced lunch based on their household income. If he/she does not want school lunch, he/she may bring a sack lunch. Milk may be purchased separately. Parents may pay in advance through myschoolbucks.com. If you have not applied for free/reduced lunch, you may do so through myschoolapps.com. If you need assistance, contact the office at 720-424-9590.
All students are expected to be respectful and polite to each other and all adults in the lunchroom. All students are to refrain from making inappropriate comments and/or gestures regarding food. They are expected to stay in their seats until excused by the supervising adult. Every student must clean up his or her area before being dismissed.
How do I find out what is being served for Hot Lunch?
You can access the lunch menu online at https://www.schoolcafe.com/DPS. You may have the option to create an account or view the menu as a guest.
Yes, parents can bring a lunch or purchase a hot lunch and join their child for lunch every Friday. All visitors MUST sign in at the front office.
No, other students are not allowed to sit with your child due to safety concerns.
No, due to possible food allergies students are not allowed to share food during lunch.
We ask that students keep their voice volume to a conversational level, use good manners, and clean up after themselves before being dismissed.
The parent and dispensing physician must fill out a form before the school can administer medications. As a general rule, students who need to receive several doses of medication a day should probably remain at home. If your child requires medication during school hours, the school nurse or designee will dispense it. Only prescription drugs in clearly labeled pharmacy bottles with student’s name, current date, doctor’s name, name of medication, dosage and times to be taken, along with physician and parent/guardian authorization will be dispensed at school. The student is responsible for going to the office to take his/her medication. Please do not send over the counter medications to school with your students such as cough drops, Tylenol, etc., unless they have a prescription label and all required paperwork. All medication must be kept and administered in the clinic. Students may not keep medication. Should there be any questions, please call the office or the School Nurse at (720) 424-9595.
Students are permitted to use telephones only in emergencies. They must request and receive permission from their teacher or the office staff. Students will not be permitted to use the telephone during class time. Parents, please help us encourage students to be responsible by bringing necessary items (lunch, homework, fees, etc.) with them. Although we encourage teachers and parents to talk often, we will not forward calls to the teacher. In case of an emergency, we will ensure the delivery of the message and support as needed.
Students may bring their cell phones to school, but they must be turned off and in their backpacks during school hours. If any student has their cell phone out and visible during school hours, they will be instructed to return it to their backpacks. If cell phone exposure becomes problematic, the cell phone will be confiscated and the parent will have to retrieve it. When adults enter the building during the school day, we ask that you turn off cell phones or put them on silent mode. Cell phones are disruptive to office staff, teachers and students in the classroom. If you must use a cell phone, please do so outside of school.
Each year, Barnum Elementary has several seats available through the School Choice Application process. Prior to registering, you should confirm Barnum Elementary is your neighborhood school by providing your address to the office. If you do not live in the Barnum enrollment area and wish to attend Barnum Elementary, you may “choice” into our school. To “choice in”, you will need to fill out the School Choice application, available in early January for Round 1. You may also fill out the School Choice Application for Round 2 during the registration process, and your name will be placed on a waitlist. The number of “choice” students accepted is based, primarily, on the number of neighborhood students enrolled and the amount of remaining seats available.
The following items are NOT allowed at school:
Parking in the bus loading area (Hooker street, in front of main entrance) or posted loading zones between 7:00 a.m. and 4:00 p.m. is NOT allowed. Also, please be aware of the daycare vans that load and unload students. Parking is available on neighborhood streets surrounding the school. Please cross the street at the crosswalks to ensure the safety of all students. We appreciate your cooperation.
Children are not to come to school before 8:15 a.m. each day. Children should time their departure from home so they do not arrive at school before this time. Students are dropped off at the main doors on Hooker St. or to the school playground. For your child’s safety, we request your help in monitoring their arrival time at school.
Students must proceed directly to the blacktop and line up in their designated areas. Teachers will pick up students at 8:20am and escort them into the building. The morning bell rings at 8:25 a.m. When the weather is extreme, students will line up in the hallways of the first floor where staff members will supervise them. Teachers will then escort the students to class.
ECE students must be signed in and out by authorized parents or guardians (morning drop off and afternoon pick up will be from ECE Classroom).
Teachers will accompany students to the placktop at 3:25 pm. Students will be released to a parent, guardian or designated adult (adult listed on the child’s emergency contact list). Students in 3rd, 4th, or 5th grade may walk home as long as the teacher has received prior written permission from the child’s parents/guardians. The paraprofessionals will escort students not picked up by 3:35 p.m. to the office to call parent/s. If a student does not get picked up after 30 min after dismissal, Safety & Security will be called.
Students who ride the bus will go to the main entrance and wait to be escorted to the bus by a staff member. Staff members will take attendance to ensure all students are present and accounted for. Once staff members have all students, they will escort the students to the bus.
All students MUST be picked up by 3:25 p.m. Please call to inform the office if there is a delay.
Students are not to be on school property without an adult after 3:25 p.m. except for students enrolled in our after school Discovery Link program or are members of an authorized specific after school function.
Authorized specific after school functions may include:
Remember that it is your responsibility to provide alternate arrangements, if you are unable to follow the guidelines above. There are several options offered throughout Denver for before and after school care. Thank you for your cooperation in keeping our children safe!
ALL VISITORS to the building will require a visitor’s pass during school hours. Check in at the office and must provide your identification when checking in. In the event of an emergency, we must be able to account for everyone in the building and for the safety of our students and staff, this procedure is very important
Parents are invited to have lunch with their child every Friday and are welcomed to volunteer in their child’s classroom. Please make sure to set it up with the classroom teacher first and have completed a volunteer background check. Parents are asked not to disrupt the class by talking to teachers during instructional time.
Each month, Barnum will host an excellence assembly to celebrate perfect attendance and character strengths. Parents will be invited to attend these assemblies by your child’s teacher. Throughout the year, we will also celebrate academic achievements.
If you wish to have your child share a birthday treat with classmates, you may send commercially prepared treats to school which will be distributed at the end of the school day. You might also consider donating books to the classroom library or distributing small toys/ treats for his/her birthday. Check with your child’s teacher for additional information.
Field Trips
Field trips will generally be connected to classroom curriculum. Classroom teachers will provide additional information about the destinations, dates and costs. Parent volunteers are always needed to make these trips a safe and fun learning experience. A completed volunteer background must be completed prior to the field trip and must forward the confirmation email to daisy_acosta@dpsk12.net. Contact your child’s teacher if you are interested in accompanying your child’s class on a field trip as a volunteer. If you cannot afford the cost of the field trip for your child, let your child’s teacher know so that the fee can be paid through scholarship.
Volunteer background check go to: https://app.sterlingvolunteers.com/en/Candidates/Account/Register
Important Note:
Field trips serve as an effective and worthwhile means of learning and need to be a fun and safe environment for all. When student conduct is detrimental to the school environment and to the welfare or safety of other students or school personnel, Barnum Elementary will follow Denver Public School board policies for consequences. All students will have the opportunity to repair harm done and restore relationships whenever possible. Consequences will match the severity of the student’s misbehavior, while also considering the impact on the victim and/or community. Consequences may include losing the privilege of a class field trip.
Each month one class is nominated by the Gym teacher to receive the Golden Shoe Award. The Creativity Lab teacher will also nominate one class to receive the Golden Paintbrush Award. This class is nominated for positive behavior and engagement related to our school character strengths. The class receives the Golden Shoe or the Golden Paintbrush for the month.
At Barnum, we celebrate certain holidays as well as individual classroom accomplishments. If food is included, only commercially prepared items may be served. Be aware that some students may have restricted diets due to allergies, religion or parent preferences. We will communicate school celebrations with families in a timely manner.
Barnum is re-establishing after school clubs and organizations. As we have established clubs such as basketball, soccer, and dance we will update families.
Students at Barnum Elementary have the opportunity to experience learning in a variety of special classes. We have a group of talented specials teachers who are dedicated to their areas of expertise. Students participate in each of these special classes two to three times per week. We are also growing our library with a variety of books that students will be allowed to take home and enjoy.
It is important that teachers and parents communicate about students. So that parents and teachers may talk without interruption, parents are encouraged to make an appointment with their child’s teacher. Unless it is an emergency, please do not interrupt a teacher during instructional time. Teachers can be contacted via email or by leaving a message on their voicemail.
Teachers are expected to have conferences each year with their students’ parents. These conferences are scheduled in the fall (required) and spring on days when the students are not in school. However, any parent/guardian may request a conference as needed with their child’s teacher or other teachers who work with their child.
School Communication
School communication will be emailed through School Messenger regularly and messaged through the Remind app. Some information may be a Note from the Principal, Upcoming Events, Parent Meetings, and other school news/information. Remember to check your text & email regularly for this information. Join Remind group by texting: @d47dd2 to the number 81010
Reports will be issued at each trimester. Your child’s performance is measured against the standard, rather than simply being compared to other students in his or her class. This gives the student the opportunity to meet or exceed the standard and provides a more detailed and honest assessment about how your child is progressing academically.
These three websites share information about our school:
Barnum Elementary School barnum.dpsk12.org
Barnum Facebook https://www.facebook.com/barnumelementary/
Denver Public Schools http://www.dpsk12.org
At Barnum Elementary, we are fully committed to creating bilingual, biliterate citizens ready for the 21st century! We currently offer three programs for students acquiring English. In our ELA-E classes, students are taught reading, writing, mathematics, science, and social studies in English while learning English. Teachers have special training to help students become fluent in English. In our Dual Language and ELA-S classes, students are taught many subjects in Spanish (e.g., reading, math, science, and/or social studies) while learning English. As students learn more English, they begin to take fewer subjects in Spanish and more subjects in English. Teachers are specially trained to provide instruction in a bilingual setting. Native English speaking students are invited to join our Dual Language program where they will become bilingual students.
All students acquiring English receive 45 minutes daily of dedicated English Language Development. During the ELD block, students actively engage in collaborative discussions in which they build their awareness of language and develop their skills and abilities to use the English language across all content areas using the EL Achieve curriculum.
3rd – 5th Grade: Expeditionary Learning
The Expeditionary Learning curriculum makes standards come alive for students by connecting learning to real-world issues and needs. Academically rigorous, project-based learning expeditions, case studies, projects, fieldwork, and service learning inspire students to think and work as professionals, contributing high-quality work to authentic audiences beyond the classroom. All students have access to a rigorous college preparatory curriculum, and regularly analyze that curriculum to align with those standards.
Kindergarten – 2nd Grade: Amplify CKLA/Caminos
Amplify’s CKLA/Caminos is a district approved curriculum with rigorous, integrated reading, writing, speaking, and listening instruction that enables all students to enhance their foundational skills through research based instruction. Amplify CKLA/Caminos focuses on the Science of Reading and the following foundational skills: Phonemic Awareness, Phonics, Fluency, Comprehension, and vocabulary building .
Learning to read and write requires practice. It is important that all students read at home 20-30 minutes each night—with parents, to parents, and independently.
The curriculum focuses on developing students’ deep understanding of mathematical concepts, proficiency with key skills, and ability to solve complex and novel problems. Bridges blends direct instruction, structured investigation, and open exploration. It taps into the intelligence and strengths of all students by presenting material that is as linguistically, visually, and kinesthetically rich as it is mathematically powerful.
These subjects are taught in accordance with the DPS expectations for these subjects at each grade level. Field trips and enrichment classes enhance this curriculum. The Science Fair offers a culminating activity of classroom instruction and projects in grades three through five.
Parent Input and Involvement
The Collaborative School Committee is a representative board consisting of the principal, elected parent representatives, teachers, support staff and community members. Their purpose is to plan and implement strategies for the achievement of the students. They do this by creating, guiding and evaluating a Unified Improvement Plan (UIP). The CSC is the policy setting and decision making body of our school. It does not operate on a budget, but makes decisions about how funds received from DPS and supplementary grants would be best spent to support the School Improvement Plan. Our CSC consists of several members including the principal, teachers, classified staff and a community member. There is one parent serving two-year terms and elected by their fellow parents in the fall. There are also three teachers serving two-year terms elected by their fellow teachers in the fall.
Barnum Parent Association
We ask that parents/guardians take an active role in our Barnum Parent Association (BPA) . Parent/guardian voices are very important. Please join us in order to share and learn about our students and our school at monthly Parent Coffees.
Teachers can successfully manage the vast majority of student misconduct and maintain the focus on teaching and learning. When student behaviors or disruptions require more intensive discipline interventions, Barnum staff members and school leaders follow the DPS District Discipline Ladder and communicate with parents to discuss consequences. For a complete description of the Denver Public Schools discipline policies, go to the homepage of the DPS website.
Barnum Elementary School Stakeholder Compact
In an effort to ensure academic growth for all, and a positive and respectful community we commit to the following:
| Students | Parents | Teachers, Staff and School Leaders |
| *I will attend school each day from 8:25 am to 3:25 pm.*I will not arrive at school earlier than 8:15 am*I will arrive at school each day on time by 8:25 am.*I will eat breakfast to give me energy for my day. *I will learn and follow school rules.*I will be prepared and have appropriate materials for class.*I will show school pride by wearing my Barnum school shirt Monday through Friday. *I will participate in all classes.*I will ask questions to help me understand.*I will read at home for 15 to 30 minutes daily. *I will be responsible for completing my homework.*I will respect my parents, my teachers, my peers and myself.*I will be an upstander not a bystander. *I will make efforts to display character strengths at all times. | *I will ensure my child attends school each day from 8:25 am to 3:25 pm. *I will ensure my child arrives at school each day between 8:15 am and 8:25 am.*I will learn and respect the policies and procedures of the school including drop-off and pick-up procedures to ensure student safety.*I will learn and follow our Barnum School Character Strengths.*I realize the staff is not responsible for supervising my child beyond school hours (before 8:15 am and after 3:25 pm).*I will make sure that my child wears his/her school uniform Monday through Friday.*I will expect my child to participate in class and school activities.*I will ask questions and communicate with my child’s teachers and principal as needed to help me understand the school and my child’s progress.*I will assist my child to read 15 to 30 minutes daily depending on teacher requirements.*I will support my child’s homework efforts. *I will attend parent teacher conferences and other school events as much as possible.*I will respect my child, school staff and myself. | *I will learn and respect the policies and procedures of the district and school.*I will hold students accountable for their homework, attendance, behavior and trying their best. *I will provide learning experiences that are motivating and challenging.*I will assist students in the learning process.*I will answer questions and communicate with parents and students with courtesy in a timely manner.*I will communicate with parents, teachers and students when problems arise in a timely manner. *I will use the district discipline ladder to determine fair and appropriate consequences. *I will respect my students, their parents, my peers and my school community.*I will demonstrate the character strengths that are expected by all Barnum Students. |
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¡En Barnum estamos en un CAMINO a la Excelencia!
Cada día, trabajamos duro para alcanzar nuestros sueños.
Mostramos respeto, asumimos la responsabilidad de nuestras acciones,
y son amables con todos los que conocemos.
En Barnum estamos en el camino hacia la excelencia
¡Y nos gusta a dónde vamos!
Los tres estándares personales de Barnum:
Muestre esfuerzo ~ Resuelva problemas ~ No menosprecie
¡Bienvenidos a la Primaria Barnum! ¡Estamos muy contentos de que sean parte de nuestra increíble comunidad! Mientras lee nuestro Manual para padres y estudiantes, le animo a que se comunique conmigo o con el maestro de su hijo/a si tiene alguna pregunta. ¡Estamos contentos de que hayan venido!
Gel Ortiz
Directora
Primaria Barnum
g_ortiz-nieves@dpsk12.net | 720-424-9590
DPS prospera hacia un entorno seguro y acogedor para TODOS. Para obtener información adicional, lea la Resolución de la Junta en https://www.dps k12.org/safe-and-welcoming-school-district/.
Horas de escuela
Desayuno/T-SELLO 8:25 am – 8:45 am
Suena la primera campana 8:25 am
Día de escuela 8:25 am – 3:25 pm
Salida 3:25 pm
| Numeros importantes | |
| Escuela Primaria Barnum | Linia principal: (720) 424-9590Fax: (720) 424-9615Barnum.dpsk12.orgwww.facebook.com/barnumelementary |
| Asistencia | (720) 424-9590 |
| Enfermera de la escuela | (720) 424-9595 |
| Psicólogo | (720) 424-9610 |
| Transporte de DPS | 720-423-4600 |
| Oficina principal de DPS | (720) 423-3200; www.dpsk12.org |
| Línea de ayuda del distrito electoral familiar | 720-423-3054 |
| Participación familiar y comunitaria (FACE) | 720-423-3054; FACE@dpsk12.org |
2022 – 2023 Lista de personal
| School Leaders | ||
| Gel Ortiz | Directora | g_ortiz-nieves@dpsk12.net |
| Bethany Gensrich | Sub directora | bgensri@dpsk12.net |
| Main Office | ||
| Daisy Alvarez | Secretaria | daisy_acosta@dpsk12.net |
| Monica Sanchez | Secretaria | msanch8@dpsk12.net |
| Patricia Nakata (Ms. Patty) | Enfermera de la escuela | pnakata@dpsk12.net |
Fortalezas del carácter
En Barnum creemos que el carácter es quién eres y lo que haces cuando nadie más está mirando. Nuestro objetivo es ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar habilidades para toda la vida que les permitan ser ciudadanos solidarios y responsables. Las fortalezas de nuestro carácter, junto con los apoyos de comportamiento positivo y los enfoques restaurativos, funcionan como un catalizador para apoyar el progreso social y académico de todos los estudiantes. Es importante que los estudiantes aprendan las fortalezas y sus significados para apoyar el crecimiento individual. A medida que entrelazamos las fortalezas del carácter a lo largo del día escolar, alentamos a los padres a discutir y aplicar las fortalezas del carácter en el hogar. |
La asistencia regular a la escuela es vital para el éxito de los estudiantes. En Barnum, nuestra meta de asistencia es que los estudiantes asistan el 95% o más del año escolar. Esto significa que los estudiantes pierden nueve o menos días de clases. Comunicaremos regularmente las metas y las tasas de asistencia a los estudiantes y las familias. Los estudiantes que alcancen la meta del 95% serán premiados en asambleas mensuales de excelencia. Además, los estudiantes que alcancen la meta del 95% o más al final del año escolar serán invitados a una fiesta con pizza y películas. Todos los estudiantes que alcancen la meta también participarán en una rifa para ganar una tarjeta de regalo de Amazon de $25 en la fiesta de asistencia. Se entregarán 20 tarjetas de regalo de Amazon (10 a estudiantes de K-2° grado y 10 a estudiantes de 3° a 5° grado). Tenga en cuenta que los estudiantes que alcancen la meta de asistencia del 95% pero tengan 20 o más tardanzas no serán elegibles para asistir a la fiesta ni para ganar la tarjeta de regalo. Si su hijo va a llegar tarde o estará ausente, comuníquese con la oficina y deje un mensaje o hable con una secretaria al 720-424-9590. Las familias serán notificadas cuando un estudiante esté ausente.
Nota importante: Los estudiantes que tienen una tasa de asistencia inferior al 85 % y/o aquellos que tienen una tasa de tardanzas del 20 % o más, sería posible que no puedan asistir a las excursiones escolares debido a las ausencias/tardanzas. Es posible que estos estudiantes tengan que quedarse en la escuela para completar el trabajo que no terminaron. Hay excepciones para algunas ausencias y tardanzas cuando son justificadas. Se debe proporcionar documentación para las ausencias y tardanzas justificadas. En cualquier momento, puede comunicarse con la oficina de la escuela y nuestro trabajadora social/equipo de asistencia puede brindarle la información del porcentaje de asistencia/tardanza.
Tardanzas son una forma de ausencia que interfiere con el aprendizaje del estudiante. Cuando los estudiantes llegan tarde, es una interrupción para el aprendizaje de los estudiantes en clase, así como para su hijo/a. Los estudiantes que lleguen después de la segunda campana, que suena a las 8:30 a. m., deben presentarse en la oficina y el padre/tutor debe registrarlos.
Cuando un estudiante es recogido temprano y lo ingresamos en el sistema de asistencia del estudiante, nuestro sistema lo marca como una ausencia de un día completo. Si necesita recoger a su hijo/a temprano para una cita con el médico, asegúrese de obtener una nota del médico para ser justificado.
Seguridad del edificio
Para Barnum, la seguridad de nuestros estudiantes y personal es muy importante. Las puertas de nuestra escuela se cerrarán con llave todos los días, incluida la puerta principal. Ingrese al edificio por la entrada principal (entrada de Hooker Street) y diríjase a la oficina principal para registrarse y recibir un pase de visitante. Tenga su carta de identificación con usted. Alentamos a TODOS los miembros de la comunidad a apoyar a nuestra escuela para mantener la seguridad en TODO momento. Una vez en el edificio, NO abra la puerta a otras personas.
Política de uniforme y código de vestimenta
La Primaria Barnum se adhiere al código de vestimenta de las Escuelas Públicas de Denver. Se espera que los estudiantes se vistan apropiadamente para la escuela. No se permite ropa que tenga escritos, imágenes o referencias a drogas, pandillas, sexo, violencia, blasfemias, alcohol o tabaco.
Se espera que los estudiantes de la Escuela Primaria Barnum sigan la política de uniformes escolares que ha estado vigente durante varios años. Todos los estudiantes deben usar camisetas oficiales de Barnum de lunes a viernes. También se aceptan sudaderas y chaquetas azules de Barnum. Durante la temporada de frío, los estudiantes pueden usar camisetas con mangas largas debajo del uniforme. Los estudiantes también pueden usar sudaderas con capucha o sudaderas de colores sólidos (negro, blanco, azul o gris). No se permite el uso de gorras o capuchas en los pasillos. Los estudiantes no pueden usar ropa en rojo sólido.
Las partes inferiores de los estudiantes aceptables incluyen jeans de mezclilla o de colores, pantalones de vestir de colores sólidos, pantalones cortos, faldas de mezclilla o de colores sólidos, y pantalones cortos deportivos de colores sólidos. Las faldas y shorts cortos deben caer debajo de la punta de los dedos cuando el brazo se extiende hasta el muslo. Los pantalones deben estar a la altura de la cintura.
Si no se usa una camisa del uniforme, el maestro de la clase le proporcionará una y deberá devolverla al final del día. Cuando se use ropa inapropiada en la escuela, se contactará a los padres y se les pedirá a los estudiantes que se cambien o se cubran la ropa. El director puede hacer excepciones a esta política para abordar las necesidades médicas, religiosas u otras necesidades similares de un estudiante específico.
Asegúrese de usar calzado apropiado en la escuela mientras los estudiantes participan en educación física. Los estudiantes también salen afuera para el recreo y se debe usar ropa y abrigos apropiados durante los meses más fríos.
A pesar de nuestros esfuerzos para hacer cumplir las reglas y brindar supervisión, a veces los estudiantes se lastiman en la escuela. La mayoría de estos accidentes ocurren durante el recreo en el patio de recreo. Cuando un niño se lastima, primero verificamos si requiere primeros auxilios, los cuales administramos de inmediato. En casos extremos, llamaremos al 911. Se completará un informe de accidente escolar cuando haya signos evidentes de lesión o se trate de una lesión en la cabeza. En estos casos, los padres serán notificados.
La ley del estado de Colorado requiere que todo el personal escolar informe cualquier caso de sospecha de abuso o negligencia infantil al Departamento de Servicios Sociales local de inmediato. La ley es muy clara, no es necesario que haya prueba física de abuso para ser denunciado ni es responsabilidad de la escuela investigar las denuncias. Solo requiere que el personal de la escuela tenga una sospecha razonable de que puede haber habido abuso. Entonces se convierte en responsabilidad de los Servicios Sociales investigar cualquier informe. Si no se denuncian las sospechas de abuso por parte de los funcionarios escolares, se pueden multar y encarcelar. Nos tomamos muy en serio nuestro deber en estos asuntos.
Es nuestra política que cuando los estudiantes dicen que no se sienten bien, tomamos en serio sus afirmaciones. Cuando esto sucede en el salón de clases, les pedimos a los maestros que envíen al estudiante a la oficina de la escuela. Si no tenemos personal de enfermería de guardia en ese momento, el personal de la oficina hará todo lo posible para determinar si el niño necesita irse a casa. El personal verifica si el niño tiene fiebre. Si hay fiebre o si el niño se siente lo suficientemente mal como para irse a casa, el personal llama a los padres. Después de hablar con los padres, se formulará un plan para recogerlos si es necesario.
No se permite fumar en la propiedad escolar, cerca de la propiedad escolar o eventos escolares, en ningún momento por nadie.
La tarea es una extensión del día escolar y se asigna rutinariamente para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. La cantidad, duración y tipo de tarea en el nivel de primaria puede variar según el maestro y las necesidades individuales del estudiante. La tarea brinda una oportunidad para que los estudiantes trabajen de forma independiente y acepten la responsabilidad. Las asignaciones son para reforzar los conceptos y habilidades presentados en clase. El apoyo de los padres con la tarea es crucial para el éxito de los estudiantes. Los padres deben pedir ver la tarea de sus hijos todas las noches. El maestro de su hijo proporcionará información específica sobre la tarea. Los padres deben consultar las pautas de los maestros para los días específicos de asignación de tareas.
El Departamento de Seguridad y Protección de DPS, el Departamento de Transporte de DPS y un representante de la ciudad de Denver revisaron los procedimientos de entrega matutina en nuestra escuela. Desarrollaron los procedimientos de llegada y salida más seguros posibles para la escuela primaria Barnum. Por favor, siga los siguientes recordatorios:
Por la mañana tienes dos opciones:
*** Por favor, NO se detenga en el medio de la calle y envíe a sus estudiantes fuera del automóvil. ¡¡¡Esto pone en peligro a su hijo ya otros niños!!!
Los estudiantes tienen lugares designados donde se alinearán para la llegada y la salida. Todos los estudiantes de kínder a quinto grado hacen fila en el asfalto. Los estudiantes de ECE serán dejados/recogidos por la puerta del salón de clases de su maestro. Los estudiantes de ECE DEBEN firmar su entrada/salida diariamente.
Los estudiantes desayunan en el salón de clases mientras experimentan las Lecciones de aprendizaje académico socioemocional transformador (T-SEAL). El desayuno se sirve de 8:25 am a 8:45 am. Como parte de nuestro bloque T-SEAL, los estudiantes tendrán la oportunidad de compartir y discutir temas como hacer amigos, combatir el acoso escolar y resolver problemas.
Si su hijo pierde algo en la escuela, la mayoría de los artículos se pueden encontrar en los estantes de “Lost and Found” en la oficina. Los artículos de valor perdidos también se pueden guardar en la oficina principal. Los artículos que no se reclaman al final de cada mes se donan a organizaciones benéficas. Los artículos que se pierden tienen más posibilidades de ser devueltos si el artículo está etiquetado con el nombre del propietario. (Mochilas, loncheras, abrigos, etc.) Alentamos a los padres y estudiantes a revisar los objetos perdidos y encontrados regularmente.
La mayoría de los niños en Barnum califican para almuerzo gratis o precio reducido según los ingresos de su hogar. Si no quiere el almuerzo escolar, puede traer una bolsa de almuerzo. La leche se puede comprar por separado. Los padres pueden pagar por adelantado a través de myschoolbucks.com. Si no ha solicitado almuerzo gratis o a precio reducido, puede hacerlo a través de myschoolapps.com. Si necesita ayuda, comuníquese con la oficina al 720-424-9590.
Se espera que todos los estudiantes sean respetuosos y educados entre sí y con todos los adultos en el comedor. Todos los estudiantes deben abstenerse de hacer comentarios y/o gestos inapropiados con respecto a la comida. Se espera que permanezcan en sus asientos hasta que el adulto supervisor los justifique. Cada estudiante debe limpiar su área antes de ser despedido.
¿Cómo averiguar qué se está sirviendo para el almuerzo caliente?
Puede acceder al menú del almuerzo en línea en https://www.schoolcafe.com/DPS. Puede tener la opción de crear una cuenta o ver el menú como invitado.
Sí, los padres pueden traer un almuerzo o comprar un almuerzo caliente y acompañar a sus hijos a almorzar todos los viernes. Todos los visitantes DEBEN registrarse en la oficina principal.
No, no se permite que otros estudiantes se sienten con su hijo por motivos de seguridad.
No, debido a posibles alergias a los alimentos, los estudiantes no pueden compartir alimentos durante el almuerzo.
Les pedimos a los estudiantes que mantengan el volumen de su voz a un nivel conversacional, usen buenos modales y limpien después de sí mismos antes de ser despedidos.
El padre y el médico dispensador deben completar un formulario antes de que la escuela pueda administrar medicamentos. Como regla general, los estudiantes que necesitan recibir varias dosis de medicamentos al día probablemente deberían quedarse en casa. Si su hijo requiere medicamentos durante el horario escolar, la enfermera de la escuela o la persona designada se los administrará. Solo se dispensarán en la escuela medicamentos recetados en frascos de farmacia claramente etiquetados con el nombre del estudiante, la fecha actual, el nombre del médico, el nombre del medicamento, la dosis y el horario de administración, junto con la autorización del médico y del padre/tutor. El estudiante es responsable de ir a la oficina a tomar su medicamento. No envíe medicamentos de venta libre a la escuela con sus estudiantes, como pastillas para la tos, Tylenol, etc., a menos que tengan una etiqueta de prescripción y toda la documentación requerida. Todos los medicamentos deben guardarse y administrarse en la clínica. Los estudiantes no pueden guardar medicamentos. Si tiene alguna pregunta, llame a la oficina oa la enfermera escolar al (720) 424-9595.
A los estudiantes se les permite usar teléfonos solo en emergencias. Deben solicitar y recibir permiso de su maestro o del personal de la oficina. A los estudiantes no se les permitirá usar el teléfono durante el tiempo de clase. Padres, por favor ayúdenos a alentar a los estudiantes a ser responsables al traer los artículos necesarios (almuerzo, tarea, tarifas, etc.) con ellos. Aunque alentamos a los maestros y padres a hablar con frecuencia, no enviaremos las llamadas al maestro. En caso de emergencia, nos aseguraremos de la entrega del mensaje y el apoyo necesario
Los estudiantes pueden traer sus teléfonos celulares a la escuela, pero deben estar apagados y en sus mochilas durante el horario escolar. Si algún estudiante tiene su teléfono celular visible durante el horario escolar, se le indicará que lo devuelva a sus mochilas. Si la exposición del teléfono celular se vuelve problemática, el teléfono celular será confiscado y el padre tendrá que recuperarlo. Cuando los adultos ingresan al edificio durante el día escolar, les pedimos que apaguen los teléfonos celulares o los pongan en modo silencioso. Los teléfonos celulares son perjudiciales para el personal de la oficina, los maestros y los estudiantes en el salón de clases. Si debe usar un teléfono celular, hágalo fuera de la escuela.
Cada año, la Escuela Primaria Barnum tiene varios asientos disponibles a través del proceso de Solicitud de Elección de Escuela. Antes de registrarse, debe confirmar que Barnum Elementary es la escuela de su vecindario proporcionando su dirección a la oficina. Si no vive en el área de inscripción de Barnum y desea asistir a la escuela primaria Barnum, puede “elegir” nuestra escuela. Para “elegir”, deberá completar la Solicitud de elección de escuela, disponible a principios de enero para la Ronda 1. También puede completar la Solicitud de elección de escuela para la Ronda 2 durante el proceso de registro, y su nombre se colocará en una lista de espera La cantidad de estudiantes de “elección” aceptados se basa, principalmente, en la cantidad de estudiantes del vecindario inscritos y la cantidad de cupos restantes disponibles.
Los siguientes artículos NO están permitidos en la escuela:
Estacionamiento en el área de carga de autobuses (calle Hooker, frente a la entrada principal) o zonas señalizadas de carga entre las 7:00 a. m. y las 4:00 p. m. No se permite. Además, tenga en cuenta las camionetas de guardería que cargan y descargan a los estudiantes. Hay estacionamiento disponible en las calles de los vecindarios que rodean la escuela. Cruce la calle en los cruces peatonales para garantizar la seguridad de todos los estudiantes. Apreciamos tu cooperación.
Children are not to come to school before 8:15 a.m. each day Children should time their departure from home so they do not arrive at school before this time. Students are dropped off at the main doors on Hooker St. or to the school playground. For your child’s safety, we request your help in monitoring their arrival time at school.
Students must proceed directly to the blacktop and line up in their designated areas. Teachers will pick up students at 8:20am and escort them into the building. The morning bell rings at 8:25 a.m. When the weather is extreme, students will line up in the hallways of the first floor where staff members will supervise them. Teachers will then escort the students to class.
ECE students must be signed in and out by authorized parents or guardians (morning drop off and afternoon pick up will be from ECE Classroom).
Los maestros acompañarán a los estudiantes a la plataforma a las 3:25 pm. Los estudiantes serán entregados a un padre, tutor o adulto designado (adulto que figura en la lista de contactos de emergencia del niño). Los estudiantes de 3.°, 4.° o 5.° grado pueden caminar a casa siempre que el maestro haya recibido un permiso previo por escrito de los padres/tutores del niño. Los paraprofesionales escoltarán a los estudiantes que no hayan sido recogidos a las 3:35 p. m. a la oficina para llamar a los padres. Si un estudiante no es recogido después de 30 minutos después de la salida, se llamará a Seguridad y Protección.
Los estudiantes que viajen en el autobús irán a la entrada principal y esperarán a que un miembro del personal los acompañe al autobús. Los miembros del personal tomarán asistencia para asegurarse de que todos los estudiantes estén presentes y contabilizados. Una vez que los miembros del personal tengan a todos los estudiantes, los acompañarán al autobús.
Todos los estudiantes DEBEN ser recogidos a las 3:25 p.m. Por favor llame para informar a la oficina si hay un retraso.
Los estudiantes no deben estar en la propiedad escolar sin un adulto después de las 3:25 p. m. excepto para los estudiantes inscritos en nuestro programa Discovery Link después de la escuela o son miembros de una función después de la escuela específica autorizada.
Las funciones extracurriculares específicas autorizadas pueden incluir:
Recuerde que es su responsabilidad proporcionar arreglos alternativos, si no puede seguir las pautas anteriores. Hay varias opciones que se ofrecen en todo Denver para el cuidado antes y después de la escuela. ¡Gracias por su cooperación para mantener seguros a nuestros niños!
TODOS LOS VISITANTES al edificio requerirán un pase de visitante durante el horario escolar. Regístrese en la oficina y debe proporcionar su identificación al registrarse. En caso de una emergencia, debemos poder dar cuenta de todos en el edificio y para la seguridad de nuestros estudiantes y personal, este procedimiento es muy importante.
Los padres están invitados a visitarlos todos los viernes. Pase por la oficina para registrarse. Se espera que use algún tipo de identificación que indique que se detuvo en la oficina. Se les pide a los padres que no interrumpan la clase hablando con los maestros durante el tiempo de instrucción.
Cada mes, Barnum organiza una asamblea de excelencia para celebrar la asistencia perfecta y las fortalezas de carácter. El maestro de su hijo invita a los padres a asistir a estas asambleas. A lo largo del año, también celebraremos los logros académicos.
Si desea que su hijo comparta una golosina de cumpleaños con sus compañeros de clase, puede enviar golosinas preparadas comercialmente a la escuela que se distribuirán al final del día escolar. También puede considerar donar libros a la biblioteca del salón de clases o distribuir pequeños juguetes/golosinas para su cumpleaños. Consulte con el maestro de su hijo para obtener información adicional.
Las excursiones generalmente estarán conectadas con el plan de estudios del salón de clases. Los maestros de aula brindarán información adicional sobre los destinos, fechas y costos. Siempre se necesitan padres voluntarios para hacer de estos viajes una experiencia de aprendizaje segura y divertida. Se debe completar un historial de voluntariado completo antes de la excursión. Comuníquese con el maestro de su hijo si está interesado en acompañar a la clase de su hijo en una excursión como voluntario. Si no puede pagar el costo de la excursión para su hijo, infórmele al maestro de su hijo para que la tarifa se pueda pagar a través de una beca.
Nota importante:
Las excursiones generalmente estarán conectadas con el plan de estudios del salón de clases. Los maestros de aula brindarán información adicional sobre los destinos, fechas y costos. Siempre se necesitan padres voluntarios para hacer de estos viajes una experiencia de aprendizaje segura y divertida. Se debe completar un historial de voluntariado completo antes de la excursión y se debe enviar el correo electrónico de confirmación a daisy_acosta@dpsk12.net. Comuníquese con el maestro de su hijo si está interesado en acompañar a la clase de su hijo en una excursión como voluntario. Si no puede pagar el costo de la excursión para su hijo, infórme al maestro de su hijo para que la tarifa se pueda pagar a través de una beca.
Verificación de antecedentes de voluntarios, vaya a: https://app.sterlingvolunteers.com/en/Candidates/Account/Register
Cada mes, una clase es nominada por el profesor de gimnasia para recibir el premio Golden Shoe. El maestro del laboratorio de creatividad también nominará a una clase para que reciba el premio Golden Paintbrush. Esta clase está nominada por comportamiento positivo y participación relacionada con las fortalezas de carácter de nuestra escuela. La clase recibe la Bota de Oro o el Pincel de Oro del mes.
En Barnum, celebramos ciertos días festivos, así como los logros individuales del salón de clases. Si se incluye comida, solo se pueden servir artículos preparados comercialmente. Tenga en cuenta que algunos estudiantes pueden tener dietas restringidas debido a alergias, religión o preferencias de los padres. Comunicaremos las celebraciones escolares con las familias de manera oportuna.
Barnum está restableciendo clubes y organizaciones extracurriculares. Como hemos establecido clubes como baloncesto, fútbol y baile, actualizaremos a las familias.
Clases Especiales
Los estudiantes de la Escuela Primaria Barnum tienen la oportunidad de experimentar el aprendizaje en una variedad de clases especiales. Contamos con un grupo de talentosos maestros especiales que se dedican a sus áreas de especialización. Los estudiantes participan en cada una de estas clases especiales dos o tres veces por semana. También estamos aumentando nuestra biblioteca con una variedad de libros que los estudiantes podrán llevar a casa y disfrutar.
Es importante que los maestros y los padres se comuniquen acerca de los estudiantes. Para que los padres y maestros puedan hablar sin interrupción, se anima a los padres a hacer una cita con el maestro de su hijo. A menos que sea una emergencia, no interrumpa a un maestro durante el tiempo de instrucción. Se puede contactar a los maestros por correo electrónico o dejando un mensaje en su correo de voz.
Se espera que los maestros tengan conferencias cada año con los padres de sus alumnos. Estas conferencias están programadas para el otoño (obligatorio) y la primavera en los días en que los estudiantes no están en la escuela. Sin embargo, cualquier padre/tutor puede solicitar una conferencia, según sea necesario, con el maestro de su hijo u otros maestros que trabajen con su hijo.
Comunicados de la escuela
La comunicación escolar se enviará por correo electrónico a través de School Messenger regularmente y se enviarán mensajes a través de la aplicación Remind. Parte de la información puede ser una nota del director, próximos eventos, reuniones de padres y otras noticias/información de la escuela. Recuerde revisar su mensaje de texto y correo electrónico regularmente para obtener esta información. Únase al grupo Remind enviando un mensaje de texto: @d47dd2 al número 81010
Los informes se emitirán cada trimestre. El desempeño de su hijo se mide contra el estándar, en lugar de simplemente compararlo con otros estudiantes de su clase. Esto le da al estudiante la oportunidad de cumplir o superar el estándar y proporciona una evaluación más detallada y honesta sobre cómo su hijo está progresando académicamente.
Estos tres sitios web comparten información sobre nuestra escuela:
Escuela Primaria Barnum barnum.dpsk12.org
Facebook de Barnum https://www.facebook.com/barnumelementary/
Escuelas públicas de Denver http://www.dpsk12.org
En Barnum Elementary, estamos totalmente comprometidos a crear ciudadanos bilingües y bialfabetizados listos para el siglo XXI! Actualmente ofrecemos tres programas para estudiantes que están adquiriendo inglés. En nuestras clases de ELA-E, a los estudiantes se les enseña lectura, escritura, matemáticas, ciencias y estudios sociales en inglés mientras aprenden inglés. Los maestros tienen capacitación especial para ayudar a los estudiantes a hablar inglés con fluidez. En nuestras clases de lenguaje dual y ELA-S, a los estudiantes se les enseñan muchas materias en español (por ejemplo, lectura, matemáticas, ciencias y/o estudios sociales) mientras aprenden inglés. A medida que los estudiantes aprenden más inglés, comienzan a tomar menos materias en español y más materias en inglés. Los maestros están especialmente capacitados para brindar instrucción en un entorno bilingüe. Los estudiantes de habla inglesa nativa están invitados a unirse a nuestro programa de lenguaje dual donde se convertirán en estudiantes bilingües.
Todos los estudiantes que aprenden inglés reciben 45 minutos diarios de desarrollo del idioma inglés dedicado. Durante el bloque ELD, los estudiantes participan activamente en discusiones colaborativas en las que desarrollan su conocimiento del idioma y desarrollan sus habilidades y destrezas para usar el idioma inglés en todas las áreas de contenido utilizando el plan de estudios EL Achieve.
3ro – 5to Grado: Aprendizaje Expedicionario
El plan de estudios de aprendizaje expedicionario hace que los estándares cobren vida para los estudiantes al conectar el aprendizaje con problemas y necesidades del mundo real. Expediciones de aprendizaje académicamente rigurosas basadas en proyectos, estudios de casos, proyectos, trabajo de campo y aprendizaje de servicio inspiran a los estudiantes a pensar y trabajar como profesionales, contribuyendo con un trabajo de alta calidad a audiencias auténticas más allá del aula. Todos los estudiantes tienen acceso a un currículo riguroso de preparación para la universidad y analizan regularmente ese currículo para alinearse con esos estándares.
Kindergarten – 2do Grado: Amplify CKLA/Caminos
CKLA/Caminos de Amplify es un plan de estudios aprobado por el distrito con instrucción rigurosa e integrada de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva que permite a todos los estudiantes mejorar sus habilidades fundamentales a través de la instrucción basada en la investigación. Amplify CKLA/Caminos se enfoca en la ciencia de la lectura y las siguientes habilidades fundamentales: conocimiento fonético, fonética, fluidez, comprensión y construcción de vocabulario.
Aprender a leer y escribir requiere práctica. Es importante que todos los estudiantes lean en casa de 20 a 30 minutos cada noche, con los padres, para los padres e independientemente.
El plan de estudios se enfoca en desarrollar la comprensión profunda de los estudiantes de los conceptos matemáticos, el dominio de las habilidades clave y la capacidad para resolver problemas complejos y novedosos. Bridges combina instrucción directa, investigación estructurada y exploración abierta. Aprovecha la inteligencia y las fortalezas de todos los estudiantes al presentar material que es tan rico lingüística, visual y cinestésicamente como matemáticamente poderoso.
Estas materias se enseñan de acuerdo con las expectativas de DPS para estas materias en cada nivel de grado. Las excursiones y las clases de enriquecimiento mejoran este plan de estudios. La Feria de Ciencias ofrece una actividad culminante de instrucción en el aula y proyectos en los grados tercero a quinto.
Aportación y participación de los padres
El Comité Escolar Colaborativo es una junta representativa compuesta por el director, padres representantes electos, maestros, personal de apoyo y miembros de la comunidad. Su propósito es planificar e implementar estrategias para el logro de los estudiantes. Lo hacen creando, guiando y evaluando un Plan de mejora unificado (UIP). El CSC es el organismo de establecimiento de políticas y toma de decisiones de nuestra escuela. No opera con un presupuesto, pero toma decisiones sobre cómo se gastaría mejor los fondos recibidos de DPS y las subvenciones complementarias para apoyar el Plan de Mejoramiento Escolar. Nuestro CSC consta de varios miembros, incluidos el director, los maestros, el personal clasificado y un miembro de la comunidad. Hay un padre que cumple mandatos de dos años y es elegido por sus compañeros padres en otoño. También hay tres maestros que cumplen mandatos de dos años elegidos por sus compañeros maestros en el otoño.
Asociación de Padres de Barnum
Pedimos que los padres/tutores tomen un papel activo en nuestra Asociación de Padres de Barnum (BPA). Las voces de los padres/tutores son muy importantes. Únase a nosotros para compartir y aprender sobre nuestros estudiantes y nuestra escuela en los cafés para padres mensuales.
Los maestros pueden manejar con éxito la gran mayoría de las malas conductas de los estudiantes y mantener el enfoque en la enseñanza y el aprendizaje. Cuando el comportamiento o las interrupciones de los estudiantes requieren intervenciones disciplinarias más intensas, los miembros del personal y los líderes escolares de Barnum siguen la Escala de Disciplina del Distrito de DPS y se comunican con los padres para analizar las consecuencias. Para obtener una descripción completa de las políticas de disciplina de las Escuelas Públicas de Denver, vaya a la página de inicio del sitio web de DPS.
Acuerdo de partes interesadas de la escuela primaria Barnum
En un esfuerzo por garantizar el crecimiento académico para todos y una comunidad positiva y respetuosa, nos comprometemos a lo siguiente:
| Estudiantes | Padres | Maestras, personal y líderes escolares |
| *Asistiré a la escuela todos los días de 8:25 am a 3:25 pm.*No llegaré a la escuela antes de las 8:15 am*Llegaré a la escuela todos los días a tiempo a las 8:25 am.*Tomaré el desayuno para tener energía para mi día.*Aprenderé y seguiré las reglas de la escuela.*Estaré preparado y tendré los materiales apropiados para la clase.*Mostraré orgullo por la escuela usando mi camiseta de la escuela Barnum de lunes a viernes.*Participaré en todas las clases.*Haré preguntas para ayudarme a entender.*Leeré en casa de 15 a 30 minutos diarios.*Seré responsable de completar mi tarea.*Respetaré a mis padres, a mis maestros, a mis compañeros y a mí mismo.* Seré un defensor, no un espectador.*Me esforzaré por mostrar fortalezas de carácter en todo momento. | *Me aseguraré de que mi hijo asista a la escuela todos los días de 8:25 am a 3:25 pm.*Me aseguraré de que mi hijo llegue a la escuela todos los días entre las 8:15 am y las 8:25 am.*Aprenderé y respetaré las políticas y los procedimientos de la escuela, incluidos los procedimientos para dejar y recoger a los estudiantes, para garantizar la seguridad de los estudiantes.*Aprenderé y seguiré nuestras Fortalezas del Carácter de la Escuela Barnum.*Entiendo que el personal no es responsable de supervisar a mi hijo más allá del horario escolar (antes de las 8:15 a. m. y después de las 3:25 p. m.).*Me aseguraré de que mi hijo use su uniforme escolar de lunes a viernes.*Esperaré que mi hijo participe en la clase y en las actividades escolares.*Haré preguntas y me comunicaré con los maestros y el director de mi hijo según sea necesario para ayudarme a comprender la escuela y el progreso de mi hijo.*Ayudaré a mi hijo a leer de 15 a 30 minutos diarios dependiendo de los requisitos del maestro.*Apoyaré los esfuerzos de tarea de mi hijo.*Asistiré a las conferencias de padres y maestros y otros eventos escolares tanto como sea posible.* Respetaré a mi hijo, al personal de la escuela y a mí mismo. | *Aprenderé y respetaré las políticas y procedimientos del distrito y la escuela.*Haré que los estudiantes sean responsables de su tarea, asistencia, comportamiento y de hacer lo mejor que puedan.*Proporcionaré experiencias de aprendizaje que sean motivadoras y desafiantes.* Ayudaré a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.*Responderé preguntas y me comunicaré con los padres y estudiantes con cortesía de manera oportuna.*Me comunicaré con los padres, maestros y estudiantes cuando surjan problemas de manera oportuna.*Usaré la escala de disciplina del distrito para determinar las consecuencias justas y apropiadas.*Respetaré a mis alumnos, sus padres, mis compañeros y mi comunidad escolar.* Demostraré las fortalezas de carácter que se esperan de todos los estudiantes de Barnum. |
